Scrisoare descrisă către Ministerul Educației din România și către președintele României, Klaus Iohannis - legată de propunerea pentru legea educației

Comentarii

#1

Consider ca e o greșeală imensa

Ovidiu Geambazu (Jimbolia, 2023-05-12)

#5

O țară față o educație științifică este o țară fără viitor

Diana Sirghi (Frascati, 2023-05-12)

#6

Îmi pasă de viitorul copilului meu.

Mihaela Olteanu (Techirghiol , 2023-05-12)

#14

Nu sunt de acord cu noile planuri cadru de la liceu

Simona Camelia Roșu (Craiova, 2023-05-13)

#16

Științele exacte au dus, duc și vor duce in continuare progresul mai departe, fără ele ne vom întoarce cu mulți ani in urma și ne va trebui mult mai mult sa ne revenim, asta dacă o vom face vreodată ….

Ana Costea (Brasov, 2023-05-13)

#21

Nu vreau ca viitorul acestei tari sa fie sumbru!!!
O natiune fara gandire ne va duce intr-o stare de supunere totala, de executanti !!!
Vom fi sacrificati ca neam si tara!!!
Am fost impotriva plecarii din tara!
Dar daca se va aplica aceasta lege voi fi prima care ii va indemna pe copii sa paraseasca aceasta tara fara viitor!
Progresul si civilizatia sunt consecinta unei educatii stiintifice, a unei gandiri logice care se formeaza prin studiul intens al stiintelor exacte!

Nadina Stefan (Craiova, 2023-05-13)

#25

Candva in trecut am terminat Facultatea de Fizica din Iasi
Fizica mi-a organizat mintea, o consider una din cele mai complete materii.

Gabriel Constantinescu (Iasi, 2023-05-13)

#26

Refuz sa cred ca intr-o tara al carei presedinte e profesor de fizica, are - chipurile - o campanie/platforma numita Romania Educata, se incearca practic eliminarea acestei discipline, culmea, la profilurile reale. O fi pentru doamna Carmen, prima profa de engleza a tarii.
Cine sunt responsabilii acestei intiative?

Paul Voicu (Sat Preajba Comuna Malu Mare, 2023-05-13)

#28

Sunt de acord

Ionel Dumistracel (Suceava, 2023-05-13)

#29

Semnez pentru ca ma opun scoaterii fizicii din TC in planul cadru.

Valentin Tutuleasa (Craiova, 2023-05-13)

#30

Știința este cel mai valoros produs al Omenirii, cum poti să privezi elevii de "expunerea" științe?

Aurel Babalean (Craiova, 2023-05-13)

#31

Imi pasă.

MIHAELA IONICĂ (Craiova, 2023-05-13)

#36

Semnez pentru că se iau hotărâri negândite, cu efecte negative pe termen lung.

Cristina Vișan (Sf. Gheorghe, 2023-05-13)

#38

Planuri cadru

Ionela Voicu (SEGARCEA, 2023-05-13)

#41

Am terminat un liceu real la sectia chimie si biologie si a fost absolut necesar ca baza pentru studiile medicale.
Sper ca cine are urechi si ochi va auzi si citi protestul acesta pana nu e prea tarziu.

Gabriela Pacurar (Stroud , 2023-05-13)

#42

Sunt profesor de fizica si vad cum tot efortul meu de a promova si a face copiii sa inteleaga cat mai bine aceasta materie, se duce de rapa.😐

Ionela Gradinariu (Falticeni, 2023-05-13)

#48

Ne pasă!

Anca Toma (Constanța , 2023-05-13)

#51

Semnez pt ca sunt absolventa de liceu cu profil matematica-informatica, in prezent medic si nu as fi avut aceasta sansa fara studiul stiintelor naturii.

Irina Candea ( Bucuresti, 2023-05-13)

#58

E o prostie

Octavian Daniel Maria (Iacovile, 2023-05-13)

#60

Știința ne oferă înțelegerea sinelui și a lumii. Știința este limbajul suprem și modul universului de a comunica.

Karina-Maria Marinescu (Găești , 2023-05-13)

#61

Sunt de acord cu cele semnalate.

Mariana Chifan (Buzău , 2023-05-13)

#62

Semnez pentru ca este revoltator modul in care se rezolva problema lipsei profesorilor de stiinte: eliminand stiintele. Dar consecintele intereseaza pe cineva? Copiii nostri cum vor invata sa gandeasca, cum vor intelege lumea din jur fara stiinta? Ce vor ajunge? Masinile/Robotii celor putini ce stiu sa ii programeze?

Crenguta Mihai (Zimnicea, 2023-05-13)

#66

Ministerul Educației dovedește din nou că este decalat în raport cu ceea ce se întâmplă în țările din Uniunea Europeană și în țările care sunt lideri mondiali în știință și tehnologie (SUA, Japonia, Coreea de Sud) din perspectiva îmbunătățirii educației în domeniul științelor. Creşterea cererii de cercetători şi tehnicieni calificaţi; îngrijorarea că ar putea exista un declin în domeniul inovării şi, în consecinţă, în competitivitatea economică, ar trebui să dea de gândit celor care, temporar, ocupă funcții în acest minister de care depinde viitorul țării. Considerăm că obiectivele educaţionale pentru societate în ansamblu, exprimate în strategii, sunt: promovarea unei imagini pozitive a ştiinţelor; îmbunătăţirea cunoaşterii publice despre ştiinţe; îmbunătăţirea predării și a învăţării ştiinţelor în şcoală; creşterea interesului elevilor la disciplinele din domeniul ştiinţelor şi, în consecinţă, de a spori asimilarea studiilor ştiinţifice la nivelurile de învăţământ secundar superior şi terţiar; depunerea eforturilor pentru un echilibru mai bun între fete şi băieţi în domeniul studiilor şi profesiilor ce ţin de ştiinţă şi tehnologie; de a oferi angajatorilor persoanele cu competenţele de care au nevoie şi astfel de a contribui la menţinerea competitivităţii. De ce nu este luat ca model Regatul Unit?
În Regatul Unit, programul pentru Ştiinţă, Tehnologie, Inginerie şi Matematică (STEM) – care a început în 2004 şi a fost planificat să se desfăşoare timp de 10 ani – a fost pus în aplicare pentru a creşte abilităţile STEM ale tinerilor cu scopul: de a oferi angajatorilor persoane cu competenţele de care au ei nevoie, de a contribui la menţinerea competitivităţii globale a Marii Britanii şi de a face din Marea Britanie un lider mondial în domeniul cercetării şi dezvoltării bazate pe ştiinţă.

Asociatia Astronomica Sirius (Batlad, 2023-05-13)

#68

Dmitrache

Doinita Mitrache (Rm.valcea, 2023-05-13)

#69

Tot ce se preda in cadrul orelor de fizica, chimie, biologie, geografie contribuie la formarea unei culturi generale! Iar elevii de la profilul științele naturii vor trebui sa se pregătească foarte mult suplimentar pentru a deveni studenți la UMF!

Cristiana Sichim (Buzau, 2023-05-13)

#73

Pastrarea orelor de fizica, chimie, biologie si geografie in TC

Elena Zanoaga (Buzau, 2023-05-13)

#75

Semnez pentru că sunt de acord cu această petiție.

Maria Trocaru (Buzău, 2023-05-13)

#76

Este nevoie de maturitate și responsabilitate pentru adoptarea unor decizii adecvate. Un popor incult nu poate supraviețui, dar să mai evolueze!

Daniela Oprea (Călărași, 2023-05-13)

#78

Sunt de acord cu conținutul scrisorii

Roxana Prahovean (Sfântu Gheorghe , 2023-05-13)

#79

Fizica a fost și este o duaciplina foarte importanta, aplicațiile ei sunt folosite în viata de zi cu zi, disciplina aleasa de elevi la examenele de bacalaureat și admitere la facultate. ILIE EUGENIA

Eugenia Ilie (Alexandria, 2023-05-13)

#84

Resping prostia legiferată.

Gheorghe Banzea (Câmpulung Muscel, 2023-05-13)

#85

Nu sunt de acord cu legea educației care prevede eliminarea orelor de fizică, chimie și biologie din trunchiul comun, prin curriculum la decizia elevului.

Coralia Novacescu (Sfantu Gheorghe, 2023-05-13)

#87

Este o gravă EROARE ce se-ntâmplă!!
Fizica, Chimia și Biologia sunt știinte FUNDAMENTALE!! Singurele domenii care duc lumea spre progres.

Cătălin CHIȚU (Câmpina, 2023-05-13)

#88

Fizica alături de çhimie, biologie și celelalte discipline de cultură generală eu consider ca dezvolta gândirea critica si gândirea logica la copii, le dezvolta foarte multe competente care îl pregătesc pentru viața. În toate tarile lumii orele de stiinte sunt importante și prețuite. Îmi doresc sa dotați laboratoarele cu tot ce este nevoie .

Maria Pătru (Craiova, 2023-05-13)

#89

Nu sunt de acord cu reducerea orelor de știință și introducerea acestora in “curriculum la decizia elevilor”

Lucia Rizan (Craiova, 2023-05-13)

#93

Cunoasterea este importanta si necesara pentru dezvoltarea unui om

Radu Manolache (Brasov, 2023-05-13)

#95

nu ar trebui sa renunțăm la disciplinele din trunchiul comun real

Elena Kanyó (Sf Gheorghe , 2023-05-13)

#101

Este inadmisibil acest plan cadru !!!

Dana Cudlic (Campuljng Moldovenesc , 2023-05-13)

#102

La proposta è assurda

Alessandro Bologna (Ravenna, 2023-05-13)

#105

Eliminarea științelor din programele școlare ar fi o măsură cu consecințe dezastruoase pentru dezvoltarea științei și tehnologiei în România.

Delia Văduva (Craiova, 2023-05-13)

#108

Fizica este o disciplină care dezvoltă copilului o gândire logică și științifică

Rica Tănase (Galați , 2023-05-13)

#109

Științele sunt cele care ajută la dezvoltarea gândirii copilului și la dezvoltarea societății.

Cristina Mihaela Păunescu (Segarcea, 2023-05-13)

#110

Numărul de ore de fizică este insuficient pentru supraviețuirea învățământului politehnic și pentru dezvoltarea economică

Cristinel Miron (Iasi, 2023-05-13)

#112

O țară fără învățământ este sortită sclaviei. Fără disciplinele de bază, fizică, chimie, matematica, vom avea generatii de PROȘTI, care vor fi buni să muncească pe bani putini pe plantațiile deștepților.

Cornelia Buzatu (Craiova , 2023-05-13)

#116

Vreau dreptate

Mihaela Popescu (Craiova, 2023-05-13)

#117

Coincidenta sau nu, exact asta vor străinii: să nu existe gândire stiintifica în România, să nu producem tehnologie, dar să fim capabili să citim instrucțiunile aparatelor produse de ei.🙁

Nicolae Ovidiu Debren (Câmpulung Moldovenesc , 2023-05-13)

#118

Nu exista educatie fara stiinte ale naturii!!!!!!

Ana Maria Cepoiu (Craiova, 2023-05-13)

#119

Nu sunt de acord cu plx145

Alina Deju (Bacau, 2023-05-13)

#120

Pentru ca trebuie sa luam atitudine!!!

Ramona Sandoi (Craiova, 2023-05-13)

#122

Doresc oameni frumoși și deștepți!

Angela Grigorescu (Craiova, 2023-05-13)

#123

Fizica a ajuns bătaia de joc a tuturor!

Liviu Popoi (Craiova, 2023-05-13)

#124

O generație de elevi fără notiuni de fizica, chimie și biologie este o generație fără viitor.

Florin Matei (Craiova, 2023-05-13)

#125

Fizica dezvolta gândirea logică și este foarte necesara în pregătirea elevilor de liceu.

Ligia Duică (Craiova, 2023-05-13)

#126

Fizica este tot ce ne înconjoară.

Cosmin Prioteasa (Craiova, 2023-05-13)

#127

Îmi pasa de acest popor!

Mariana Rosulescu (Craiova, 2023-05-13)

#128

imi pasa de viitorul acestei societati.

Florina Anghel (Craiova, 2023-05-13)

#129

Am bulversa de tot sistemul de învățământ, din câte știu pe piața muncii e nevoie de ingineri, care din punctul meu de vedere fără fizică, chimie, științe în general nu ar fi ingineri, sau poate acum trebuie alceva sa devii inginer????

Elena Dreghici (Onești , 2023-05-13)

#130

Sunt profesoară de fizica si inteleg importanta pregatirii știintifice a elevilor. Renuntarea la orele de fizica, chimie si biologie va avea ca efect un regres al societății noastre din punct de vedere intelectual.

Ileana Xenia Lacusta (Craiova, 2023-05-13)

#131

Nu sunt de acord cu numarul redus al orelor de fizica de la profilul real, matematica-informatica, stiintele naturii.

Liliana Cristina Sandu (Botosani, 2023-05-13)

#133

Sunt de acord cu cele mentionate in petiții.

Roxana Ivan (Ploiești , 2023-05-13)

#135

Ar fi grav dacă s-ar aplica o astfel de măsură distructiva pentru educație și pentru societate

Florina Andrei (Slobozia , 2023-05-13)

#136

Semnez pentru ca sunt profesor de Fizica si imi pasa de modul in care se va studia aceasta stiinta in viitor in Romania.

Mihai Muresan (Bistrița , 2023-05-13)

#137

Viitorul copiilor noștri și implicit ale acestei țări.

ELEODORA MACAVEI (LUDUȘ , 2023-05-13)

#139

Sunt de acord cu argumentele precizate. Sunt profesor de fizică pensionar.

Octavian Florin Polexa (Brașov , 2023-05-13)

#141

Este nevoie de educaţie, de ştiinţă

Veres Peter (Tg Mures, 2023-05-13)

#143

Sunt de acord cu conținutul petiției.

Gheorghe Honciuc (Saveni , 2023-05-13)

#148

Sunt profesor de fizică și îmi pasă

delia riglea (Baia Mare, 2023-05-13)

#150

Sunt de acord cu tot ce scrie în această petiție, pentru că îmi pasă ce se întâmplă cu viitorul nostru.

Măndița Baias (Baia Mare, 2023-05-13)

#152

O țară fără știință nu poate exista.

Cristina Bulbura (Baia Mare, 2023-05-13)

#153

Îmi pasa!

Marcela Rablau (Baia Mare , 2023-05-13)

#161

Este inadmisibil să fie ignorate aceste materii de studiu.

Monica Mariș (Baia Mare , 2023-05-13)

#163

Vreau schimbarea

Cristina Petrule (Baia Mare, 2023-05-13)

#166

Sant intru totul de acord cu opinia distinsei doamne

Florica Pernes (Zalau, 2023-05-13)

#167

Sunt profesor de Fizica!

Andrea Codrean (Oradea, 2023-05-13)

#170

Nu sunt de acord cu planurile cadru și nici cu legea învățământului

Marcela Musteata (Husi, 2023-05-13)

#175

Nu putem înțelege Universul fără științele reale.

Laura Ilian (Cluj-Napoca , 2023-05-13)

#176

Îmi doresc elevi pregătiți științific pt viata

Luminita Ionescu (Buzau, 2023-05-13)

#178

Vrem TC pentru disciplinele de știința la Real!

Vasile Nica (București, 2023-05-13)

#182

Semnez deoarece conștientizez necesitatea disciplinelor fizică, chimie, biologie și cred că e un dezavantaj pentru viitorii elevi scoaterea acestor discipline din programa obligatorie!

Teodora Riglea (Baia Mare, 2023-05-13)

#183

Nu sunt de acord cu aceasta!! Se poate schimba programa acestor materii, nu scoaterea lor completa!

Miruna Ibrian (Galați, 2023-05-13)

#185

Ștefan Camelia

Camelia Ștefan (Constanța, 2023-05-13)

#187

Fizica, chimia și biologia NU POT lipsi din programul de educație obligatorie a unei țări.

Catalin-Neculai Gherasim (Onesti, 2023-05-14)

#188

Este necesar acest lucru

Petrica Nanca (Neamt, 2023-05-14)

#189

Științele Naturii trebuie sa facă parte din pregătirea de baza a oricărui elev!!
Tara ne vrea prosti și ușor de manipulat dar este alegerea noastră dacă ii lăsăm să ne transforme în prostii lor!!!

Vladimir Dimitriu (Râmnicu Vâlcea , 2023-05-14)

#192

Constatăm că mai toate Planurile cadru împricinate sunt haotice și au fost concepute de către niște asasini ai Educației care trebuie cunoscuți public și demiși în cel mai scurt timp posibil!
Observ că toate disciplinele sunt dezavantajate exact pe specializările la care trebuiau să predomine!
Nu cred că au fost dezbateri publice vreodată pe această temă!
Poate că mulți am fi propus ca un plan cadru să se împartă astfel:
- În ciclul inferior (9-10) să nu mai existe specializare ci să fie un echilibru între toate disciplinele ca pondere al numărului de ore alocate. Acel ciclu inferior să se finalizeze cu un fel de Bacalaureat "intermediar" (de treaptă) ca o Evaluare generală concepută în așa fel încât să evidențieze realizarea/ însușirea celor 8 competențe cheie (astfel că elevii ar fi fost interesați de toate disciplinele).
- În al doilea ciclu (11-12) la fiecare specializare să predomine în proporție de 50% (la clasa a 11-a) și de 66%(la clasa a12-) disciplinele de profil iar Bacalaureatul ("final") să aibă ca pondere principală 3 discipline de specialitate, limba română și o limbă străină...
CDȘ-ului nu i-aș da o pondere mai mare de 10% din planul cadru (adică maxim 3 ore)...
Să nu uit: dacă nici așa ceva nu este motiv de GREVĂ GENERALĂ, laolaltă cu salarizarea mizerabilă și cu distrugerea sistematică a autorității sociale a școlii ca instituție și a profesorilor ca demnitate umană, atunci chiar ne merităm această degradare a statutului nostru social și mental/ uman!

Vladimir Dumitru (Măcin, 2023-05-14)

#193

Nu sunt de acord cu aceste schimbări.

Gina Dorneanu (Sfântu Gheorghe , 2023-05-14)

#197

Educația în domeniul științelor este esențială pentru o societate care vrea să progreseze.

Gheorghe Nasu (Calafat , 2023-05-14)

#198

Sunt științe esențiale în ceea ce privește OMUL.

Edmond Dorneanu (Sfântu Gheorghe, 2023-05-14)

#199

Semnez pentru ca sunt intru totul de acord cu punctul de vedere al Catalinei Curceanu.

Adrian-Cosmin Purta (Sibiu, 2023-05-14)