#90: ZartMo - Re: Re: Mult zgomot, pentru...... 

Eu am ales să văd partea plină a paharului și să ma raportez la colegii mei care chiar iși fac treaba cu simț de răspundere și uneori schimba destine (nu exagerez, am colegii care au descoperit talente in sate uitate de lume, au facut pregatire gratuita cu elevii pt a intra la liceul de arta, au facut rost de burse pentru camin si haine etc). Si eu sunt parinte si vad exact ce fac colegii mei la toate disciplinele, asta nu inseamna ca ai mei copii nu ai dreptul sa studieze in continuare disciplina respectiva. A oferi elevului de gimnaziu oportinitate de a alege doar din dintre disciplinele artistice este nefiresc. Ce facem cu cei care nu au inclinatii catre matematica sau stiinte. Ei de ce nu au dreptul sa renunte la aceste discipline? Doar pt ca sunt incluse in EN?

Cred cu tarie ca la gimnaziu trebuie sa faca un pic din toate, ca la liceu sa isi aleaga in cunostinta de cauza traseul dezvoltarii profesionale si personale.

Un copil stă în condiții normale în învățământ 7-8 ani(grădiniță+clase primare) până intră în gimnaziu. Este mai mult decât suficient să i se afle înclinațiile spre arte. Ideal ar fi să îi putem oferi cât mai multe materii opționale, și să le dăm realmente șansa să le studieze de plăcere sau cel puțin cu un interes diferit față de materiile care nu li se potrivesc. Nu aș scoate matematica și științele din programa obligatorie, dar e cert că aș reforma EN , să dea posibilitate mai multor variații. Până acolo...cale lungă. Momentan nici măcar șansa reală nu o au să aibă cel puțin o materie opțională. Sunt forțați copiii să-și dea acordul pentru opționale, de care nu au chef.