Lăsați-ne să învățăm! Homeschooling în România
Lăsați-ne să învățăm! - Acceptarea alternativei educaționale - Homeschooling în România
Cerem Ministerului Educației să respecte libertatea de alegere a tipului de educație, fără a ne incrimina pentru că dorim o alternativă educațională. Vrem să ne fie respectat dreptul de a înscrie copiii în sisteme educaționale internaționale la distanță care sprijină homeschoolingul, fără să fim acuzați de abandon școlar sau de împiedicarea accesului la învățământul obligatoriu.
Clarificăm că NU cerem integrarea homeschoolingului în sistemul românesc de învățământ, ci eliminarea riscului de a fi acuzați de abandon școlar. Părinții trebuie să aibă libertatea de a-și înscrie copiii în sisteme educaționale internaționale performante, fără frica de consecințe legale din partea statului. Homeschoolingul nu este acceptat legal în România.
Părinții care aleg această educație alternativă riscă acuzații de împiedicare a accesului la educație și pot fi condamnați în baza Art. 380 din Codul Penal. Aceste familii sunt expuse discriminării și intimidării, fiind tratate ca infractori, o situație fără precedent în perioada recentă a României
Tot ce ne dorim prin această petiție este să fim lăsați să alegem ceea ce se potrivește cel mai bine copiilor noștri așa cum și Constituția în articolul 29, garantează libertatea de gândire și conștiință, și Articolul 32,, care prevede dreptul la educație, fără a specifica exclusivitatea învățământului public din sistemul national ceea ce implicit da acces elevilor și la o alternativă educațională, mai exact la învățământ internațional la distanță cunoscut și ca homeschooling.
Ce este Homeschooling?
Homeschoolingul este educarea copilului acasă, sub supravegherea părinților/tutorilor, urmând un curriculum structurat și oferind familiilor oportunitatea de a ajusta conținutul și stilul de învățare în funcție de preferințele și interesele copilului. Este un sistem educațional alternativ care poate reflecta modelul tradițional de școală (cu materii, evaluări și un orar stabilit), dar este adaptat nevoilor și ritmului de învățare al copilului. Educația este planificată, structurată, cu obiective clare de învățare. Pot fi folosite metode formale sau semi-formale, precum manuale, tutori, meditații, platforme educaționale, profesori filmați, consultanți educaționali și contact (la distanță) cu profesori reali etc, iar copiii au parte de evaluări periodice. Educația se poate desfășura în mare parte acasă, însă există libertatea de a integra experiențe educaționale în afara casei, în centre educaționale, biblioteci, ludoteci, muzee, parcuri, cluburi sportive etc.
Situația homeschoolingului în România:
Deși tot mai practicat, homeschoolingul este într-o zonă gri din punct de vedere legal. Nu există o lege care să-l reglementeze explicit, iar autoritățile nu îl recunosc ca alternativă oficială la sistemul de învățământ. Aceasta îi lasă pe părinți vulnerabili în fața posibilelor repercusiuni legale.
După condamnarea părinților din Bratca, Bihor, la câte 4 luni de închisoare (cu amânarea pedepsei pentru 2 ani) pentru alegerea acestei educații, atitudinea autorităților a devenit mai ostilă. Familiile se află acum în instanță, fiind acuzate de procurori și judecători pentru că și-au înscris copiii în școli internaționale, la distanță, din afara țării. După adresa Ministerului Educației nr. 24023/03.01.2024, multe familii sunt investigate penal și sunt amenințate de Poliția Școlară și alte autorități. Acestea sunt tratate mai dur decât cei care împiedică într-adevăr accesul la educație.
Decizia Curții de Apel Oradea, care sfătuiește părinții să părăsească țara dacă doresc homeschooling, a generat deja un val de familii care emigrează. Mulți sunt dispuși să părăsească România pentru această formă de educație.
Noua Lege a educației („România Educată”, Legea 198/2023) și articolele 245 și 246 sunt interpretate de autorități ca o interzicere a homeschoolingului în România, deși legea se referă la organizații educaționale, nu la drepturile persoanelor fizice. O astfel de interpretare contravine principiilor democratice ale țării.
Mai recent, prin Ordinul de Ministru nr. 5726/12.08.2024 art. 125 din Regulamentul de funcționare a sistemului preuniversitar, CNRED a refuzat recunoașterea diplomelor internaționale și a testelor standardizate (GED, SAT, ACT) susținute în centre acreditate din România, deși această echivalare a funcționat bine peste 20 de ani. Toate aceste măsuri par abuzive și au scopul de a intimida familiile, forțându-le să-și reînscrie copiii într-un sistem de educație publică problematic, contrar interesului copilului.
Pentru motivele invocate mai sus – pe care vă rugăm să le aveți în vedere la analizarea prezentei petiții –, vă solicităm respectuos, Doamna Ministru:
Te rugăm, alătură-te nouă în acest demers!
Este important ca fiecare cetățean să susțină această cauză pentru a proteja libertatea de alegere în educație chiar dacă nu face homeschooling, pentru că drepturile cetățenești sunt recunoscute, nu oferite de stat - și ele trebuie protejate pentru a nu redeveni o dictatură totalitară. Importanța respectării diversității în educație și necesitatea de a proteja drepturile părinților și copiilor de a alege un sistem educațional care li se potrivește este adevărata miză a acestei petiții.
Impactul pozitiv pe care îl poate avea această schimbare asupra societății românești este inestimabil, în special cu privire la viitoarele generații care nu vor fi forțate să părăsească țara și vor putea rămâne aici pentru a fi cetățeni productivi și implicați în societatea românească.
Semnează această petiție pentru a susține dreptul nostru la o educație alternativă liberă și de calitate! Nu cerem altceva decât respectarea drepturilor noastre fundamentale constituționale.
LĂSAȚI-NE SĂ ÎNVĂȚĂM!
Mădălin Potoroacă Contactați autorul petiției