Spune Nu abrogarii articolului 253 din Legea Educaţiei Naționale

In metodologie scrie clar ca:Cadrele didactice care nu dobandesc definitivarea in invatamant in decurs de 5 ani de la absolvirea studiilor, si au fost titulare ale sistemului de invatamant PIERD CALITATEA DE TITULAR si li se desface contractul de munca, urmand a fi incadrati ca profesori suplinitori pe durata unui an de zile pina la venirea unui cadru didactic cu DEFINITIVAT (indreptatit). Nu cred, fara suparare ca, un director se leaga la cap cu un profesor fara examenul de definitivat mergand pe angajamentul ca o sa promoveze cel in cauza definitivatul.

#903: musafir -

Depinde de activitatea profesorului in cauza. Am cateva exemple de profesori care sunt in al doilea an de invatamant si se implica serios in activitatea didactica. Cred ca nu trebuie acordat credit  celor care, efectiv, "freaca menta".

pt transparenta e sedinta publica...e super....

#912: - PROFESOR

Banuiesc. Ce alt motiv?!? Te duci cu acordul CA, il verifica, semnezi si gata.

Poate doar daca sunt 2 candidati  in aceeasi scoala si doar un post complet si viabil. Verifica fisa de evaluare si ia cel cu punctaj mai mare, criterii specifice de ocupare in caz de egalitate (sociale, domiciliu etc)

#911: -

Ne-am incurajat unii pe altii. Cred ca fiecare postare de bun simt a fost un sprijin deosebit. Dumnezeu ne-a adus impreuna. Sa ramanem asa!

#11: UN TITULAR OBIECTIV -

Eu zic sa va mai ganditi asupra obiectivitatii dvs! Fiecare scoala comunica posturile vacante impreuna cu viabilitatea acestora la 1 sept. In 90 % din cazuri, viabilitatea posturilor s-a schimbat in decurs de cateva luni de la 1 an la 4 ani......iar daca viabilitatea se schimba, mie mi se pare logic si corect ca acel post sa fie scos la concurs...pt ca toti sa aiba sanse egale la acel post, caci, pana la urma, ce avem in cap trebuie sa ne departajeze, nu ce avem in buzunare sau persoanele pe care le cunoastem. Si daca ne gandim un pic la cum se stabileste viabilitatea unui post si citim metodologia de pe ISJ o sa observam una din multiplele bube ale regulamentelor, legilor, ordinelor din sistemul de invatamant, aceste nefiind intamplatoare ci facute, in mod clar, voit, pentru a putea lasa loc de manevre ocolitoare!