Nu comentez nimic.Va trimit textul articolului 14 din Conventia cadru a Consiliului Europei pentru protectia minoritatilor nationale. Aceasta conventie are si un raport explicativ si va voi copia si de acolo explicatiile la articolul 14.
deci :
ARTICOLUL 14 din Conventie.

1.Partile se angajeaza sa recunoasca dreptul oricarei persoane apartinand unei minoritati nationale DE A INVATA LIMBA SA MINORITARA.
2.In ariile locuite tarditional sau in numar substantial de persoane apartinand minoritatilor nationale,DACA EXISTA CERERE SUFICIENTA,Partile vor depune eforturi pentru a asigura,IN MASURA POSIBILULUI SI IN CADRUL SISTEMULUI LOR EDUCATIONAL,ca persoanele apartinand acestor minoritati sa beneficieze de posibilitati corespunzatoare de invatare a limbii lor minoritare ori de a primi educatie in aceasta limba.(Cititi cu mare atentie si nu treceti repede peste formulari)
3.Paragraful 2 al acestui articol se va aplica FARA A SE ADUCE ATINGERE INVATARII LIMBII OFICIALE ORI PREDARII IN ACEASTA LIMBA


ARTICOLUL 14 din RAPORTUL EXPLICATIV AL ACESTEI CONVENTII
Paragraful 1.
Angajamentul Partilor de a recunoaste oricarei persoane apartinand unei minoritati nationale DREPTUL DE A INVATA LIMBA SA MINORITARA priveste unul dintre principalele mijloace prin care aceste persoane isi pot afirma si pastra identitatea.Acest drept nu comporta nici un fel de exceptie.Fara a se aduce atingere principiilor mentionate in paragraful 2,acest paragraf NU IMPLICA NICI O OBLIGATIE POZITIVA,IN SPECIAL DE NATURA FINANCIARA PENTRU STAT.

Paragraful 3.
Posibilitatile de predare a limbii minoritare sau de primire a unei educatii in aceasta limba NU ADUC ATINGERE INVATARII LIMBII OFICIALE,ORI EDUCATIEI IN ACEASTA LIMBA.Intr-adevar cunoasterea limbii oficiale constituie un factor al coeziunii si integrarii sociale.

Va rog sa le trimiteti si primului ministru si membrilor guvernului sa le citeasca si apoi sa decida.

#4655: -

Spre deosebire de poveştile dumneavoastră (poveşti destul de subiective) şi de INTERPRETAREA pesonală a dumnevoastră despre  Conventia cadru a Consiliului Europei (o convenţie care s-a născut tocmai pentru PROTECŢIA minorităţilor naţionale), CONSTITUŢIA scrie următoarele lucruri:

"România este patria comună şi indivizibilă a tuturor cetăţenilor săi, fără deosebire de rasă, de naţionalitate, de origine etnică, de limbă, de religie, de sex, de opinie, de apartenenţă politică, de avere sau de origine socială. "



"Statul recunoaşte şi garantează persoanelor aparţinând minorităţilor naţionale dreptul la păstrarea, la dezvoltarea şi la exprimarea identităţii lor etnice, culturale, lingvistice şi religioase."



"Dreptul persoanelor aparţinând minorităţilor naţionale de a învăţa limba lor maternă şi dreptul de a putea fi instruite în această limbă sunt garantate; modalităţile de exercitare a acestor drepturi se stabilesc PRIN LEGE."

 

Această LEGE (despre care CONSTITUŢIA spune că e menită pentru stabilirea modalităţilor de exercitare a drepturilor constituţionale) este tocmai LEGEA EDUCAŢIEI NAŢIONALE.

 

Şi ce scrie Legea Educaţiei Naţionale?

"Art. 135
(1) Invatamantul superior pentru minoritatile nationale se realizeaza:
a) in institutii de invatamant superior in cadrul carora functioneaza facultati/linii/programe de studii cu predare in limba materna;
b) in institutii de invatamant superior multiculturale si multilingve; in acest caz, se constituie sectii/linii cu predare in limbile minoritatilor nationale;
c) in cadrul institutiilor de invatamant superior pot fi organizate grupe, sectii sau linii de predare in limbile minoritatilor nationale, in conditiile legii.
(2) Linia de studiu din cadrul universitatii multilingve si multiculturale se organizeaza in departamente. Cadrele universitare apartinand liniei de studiu adopta si elaboreaza un regulament de functionare propriu, care stabileste procedurile de alegere si alte aspecte specifice structurilor organizatorice ale liniei de studiu respective in concordanta cu Carta universitara, in termen de 6 luni de la data intrarii in vigoare a prezentei legi.
(3) Sectia de studiu este o forma de organizare a invatamantului universitar intr-o limba a minoritatilor nationale, care poate fi institutionalizata, atat la nivelul universitatii, cat si in cadrul unei facultati, prin departamentul sectiei, care are in componenta programele de studiu si structurile organizatorice aferente. Sectiile beneficiaza de autonomie universitara in organizarea activitatilor didactice. "

 

Oricât de valorasă ar fi opinia dumneavoastră, asta NU E MAI PRESUS DE LEGE (de legea despre care tocmai CONSTITUŢIA afirmă că e cea care trebuie să stabileze modalităţile de exercitare a drepturilor constituţionale a minorităţilor pt. învăţământul în limba maternă).

 

Interpretarea domneavoastră (despre înţelesul adevărat al Constituţiei) este într-adevăr foarte interesantă şi captivantă - însă se pare că se diferă de interpretarea CURŢII CONSTITUŢIONALE.

 

Spre marea nefiricire a unor concetăţeni ai noştri, această este singurul organ democratic care are DREPTUL de a contesta constituţionalitatea unei legi în vigoare.

Dumneavoastră sau eu putem avea opinii şi interpretări PERSONALE despre ele - dar ca cetăţeni români suntem OBLIGAŢI să respectăm legile în vigoare şi drepturile constituţionale.

 

Şi cam atât. În rest toate sunt doar poveşti, interpretări şi păreri.

#4655: -

În plus Consiliul Europei şi CONSILIUL EUROPEAN sunt lucruri diferite.

Consiliul Europei NU este organul Uniunii Europene şi convenţiile lui NU sunt obligatorii pentru statele din UE (doar cele ale Consiliului EuropEAN), mai ales când acestea nu corespund Constituţiei.