Examen National

Nu înțeleg de ce se face atâta panaramă pentru un astfel de subiect, până la urmă trebuie să se realizeze diferențierea elevilor prin ceva. Este un exercițiu din Subiectul I unde trebuia acordată atenție, nu cum face majoritatea, ce crede că este simplu. Uite că mai apar și astfel de capcane cu scopul de a vedea dacă elevul poate să interpreteze un grafic cu anumite elemente indicate INDIRECT (prin dispunerea barelor), nu INEXISTENTE. Până la urmă toată lumea vrea la un liceu bun, iar ușurința examenelor din ziua de azi nu mai reprezintă un criteriu adecvat de triere. Cei norocosi ce au nimerit rezultatul si vor intra s-ar putea să întâmpine o problemă în liceu pentru că vor trebui să facă față cerințelor profesorilor, unde se va dovedi cu adevărat gradul de cunoaștere și capacitatea de a rezolva corect și elegant probleme de o dificultate medie spre avansată.

PERFORMANȚA TREBUIE SA FIE ȚELUL ORICĂRUI ELEV!