Examen National

Domnilor care sustineti asa ceva, graficul in interpretarea dvs. vi se potriveste de minune si arata nivelul de logica de care sunteti capabili.

Pentru cei care au cam lipsit de la scoala si care nu stiu sa citeasca un grafic, problema devenea una de perspicacitate astfel:

1. Prima fractura de logica este sa sustineti ca ambele variante de interpretare ar putea fi in acelasi timp corecte.

     cu alte cuvinte:   1 elev care a luat nota 3  este  totuna  cu  3 elevi care au luat nota 1 

                               2 elevi care au luat nota 4 este totuna cu 4 elevi care au luat nota 2

                                                          .... si tot asa.....

2.  Daca numarati numerele de pe axa ordonatelor veti obtine: 1+2+3+4+5+6+7 = 28.

        Enuntul spune asa:  ,, elevii unei clase a VIII-a dintr-o scoala" . Cati elevi are o clasa ? Cam 28 nu ?

         Daca numaram pe axa absciselor presupunand ca acela ar fi fost numarul de elevi obtinem 45, cam multi nu ?

3. Axa ordonatelor incepe cu cifra 0 si se termina cu cifra 8 . Putea exista nota 0 ? Si de ce nu exista nota 9 si 10?

4. In interpretarea dvs. nota 3 era obtinuta de 5 elevi  + inca 9 elevi  + inca 10 elevi , de ce nu i-au pus pe toti      laolalta ?

5. Ce clasa slaba , chiar nu va da de gandit, atatea note mici si cea mai mare nota sa fie 7 !? 

     Nota medie a clasei iese cam 3,  nu este cam putin?  Daca dvs. ati fi compus aceasta clasa se pare ca nu!

Gretos este ca v-ati gasit atat de multi sa sustineti asa ceva deoarece pe langa grave lacune de logica, demonstrati si grave lacune morale.