#4819: - Re: Re:  

 De acord :

Domnule draga, in primul rand notele puteau fi de la 1 la oricat, nu este specificat clar in enunt, de ex intr o clasa din Africa pot fi mai mult de 50 de copii si punctarea se face de la 1 la 8 de exemplu !!!!! Nu se poate raporta la o logica din sistemul din tara noastra intrucat nu este specificat in enuntul problemei .Ba mai mult in nota explictativa , partea hasurata este numarul de elevi ...... De exemplu intr o problema in care Ana duce un cos cu 50 de mere, va treziti sa spuneti ca Ana nu poate duce 50 de mere in cosul ei ? sau cum sta treaba sau logica ? Din acest motin problema este ambigua !

#4837: - Re: Re: Re:  

 Chiar, cum sta treaba cu logica? S-a dus dupa mere.

#4837: - Re: Re: Re:  

 ... in aceeasi logica trebuia sa se specifice la toate punctele ca se lucreaza in sistem zecimal, fizica newtoniana, sisteme carteziene, determinismul lui Freud si nu se ia in calcul Darwin, relativitatea lui Einstein si fizica cuantica. Era un subiect de 3 secunde pe care l-ati transformat ca parinti in principiu in scuze pentru copii si pentru voi ... Nu puteti recunoaste ca orice om mai greseste si chiar si copilul dvs. este un om evident ca si parintii lui... Mi-ar placea sa depuna toti copii contestatii si sa vada parintii exact ce au raspuns, veti avea mari surprize cand veti vedea ca a gresit si la o banala ordine a operatiilor. Chiar daca nu noteaza subiectul dezbatut nu vor lua toti 10 , de ce ? Pentru ca s-au agatat de un pai intins ca de un colac de salvare ...

Daca notau axele si puneau si legenda si segmentau si coloanele era mai bine ? Nu cred...trebuia sa scrie 3 bolduit si italic ...