#4610: mdionis -  

 Va asigur de tot respectul meu fata de cunostintele dumneavoastra in matematica pe care l-ati demonstrat mai sus.

Totusi, credeti ca elevii de clasa VIII-a au capatat de la profesorii lor de matematica cunostinte de acest nivel, astfel incat sa poata afirma, ei elevii, "in concluzie subiectul este foarte clar formulat" pentru ca : " Aceasta este o functie de distributie care exprima dependenta intre nota obtinuta (care se pune pe axa orizontala, a variabilei libere) si numarul de elevi care au obtinut acea nota (care se pune pe axa verticala, a variabilei dependente). Niciodata o functie de distributie nu se pune altfel si nici nu poate fi interpretata altfel dintr-un grafic."

#4798: Mihai Horvath - Re:  

 Chestiunea nu este daca elevii stiu sau nu ce este aceea o functie de distributie. Intrebarea unica de interes este daca problema poate fi interpretata in 2 moduri diferite. Raspunsul este nu. Explicatia este ca unul dintre modurile de interpretare prezentate aici ca fiind posibile duce la contradictii logice iremediabile atat de forma cat si de continut. Punctul 4 era o ulterioara justificare pentru elevii ceva mai avansati, dar acelasi lucru il spuneau si 1-3. Deci este "o posibilitate care nu se poate".